BLOG DOS PROFESSORES

  • 06/08/2014 |

    Projeto Literário

    O projetoO projeto literário  já está sendo desenvolvido  desde o começo do ano junto com a Biblioteca escolar e está semana os alunos do 2º ano A  avançaram nos trabalhos onde não só ouviram a história que foi contada pela  bibliotecária Leila  como também escreveram  um resumo  da forma que eles entederam  sobre o livro lido “ Lais, a fofinha” de Valcyr Carrasco e concluíram o tema abordado  com a confecção de cartazes na sala de aula.

          

          

    Este projeto está sendo desenvolvido  desde o começo do ano na Biblioteca da escola. Agora os alunos do 2º ano A avançaram nos trabalhos onde não só ouviram a história que foi contada pela  bibliotecária Leila,  como também escreveram  um resumo  sobre o livro “ Lais, a fofinha” de Valcyr Carrasco e concluíram o tema abordado  com a confecção de cartazes na sala de aula.

    Assim como a personagem Laís, muitas vezes as  crianças que sofrem provocações na escola não deixam transparecer o que está acontecendo. Essas provocações  recebem o nome de bullying, uma forma de violência em que a criança é agredida por um grupo de colegas e não consegue reagir.

     
    Professora Karla Toniato Schmitd
     literário já está sendo desenvolvido desde o começo do ano junto com a Biblioteca escolar e 
     
    está semana os alunos do 2o ano A avançaram nos trabalhos onde não só ouviram a história que foi contada pela 
     
    bibliotecária Leila como também escreveram um resumo da forma que eles entederam sobre o livro lido “ Lais, a 
     
    fofinha” de Valcyr Carrasco e concluíram o tema abordado com a confecção de cartazes na sala de aula.
     
    Assim como a personagem Laís, muitas vezes as crianças que sofrem provocações na escola não deixam 
     
    transparecer o que está acontecendo. Essas provocações recebem o nome de bullying, uma forma de violência em 
     
    que a criança é agredida por um grupo de colegas e não consegue reagir.
     
    Professora Karla Toniato Schmitd
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